返回首页

港龙彩票-首页

2019-07-17 来自:网络

桂花雨怎么分段

  《桂花雨》分段及段意   全文共八个自Ran段,可分为三段:  第一段(第1至4自然Duan):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花De原因.  第二段(第5、6自然段):“我”Bang大人摇桂花、收桂花的快乐情景.  Di三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花Le”的怀念.

桂花雨第五段和第六段大概意思

  第五段:生动的描写了“我”童年时“摇花Le”的快乐场面.  第六段:写了桂花的用途,桂Hua香甜了人们的生活.  中心思想:Biao现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对Tong年生活的无比怀念。  主要内Rong:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了儿时在Jia乡摇落桂花时的情景。

桂花雨这篇课文的主要内容是什么?

  课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮Ma妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来,Jiu像下雨一样。表达了作者淡淡的思乡情Huai呵对故乡美好的生活。词:摇花乐和桂花雨 一、Jiao材解读 1.课文简说。 应该说,课文De题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者Ji忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先Xie了自己最喜欢桂花,喜欢它的迷人的香气,Jie着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡Hou赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童Nian时代的摇花乐和桂花雨。 读着这篇文章,Gan觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思Xiang情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁Qie溢满字里行间。 选编这篇课文,目的是使Xue生在把握课文内容的同时,进一步体会作者De思想感情,领悟作者的表达方法。 抓住课Wen中的主要内容和重点句子,体会作者的Si想感情,是本课教学的重点。 2.词句解析。 ①“Gui花盛开的时候,不说香飘十里,至少前Hou十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”“Quan年,整个村子都浸在桂花的香气里。” Yi个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花Bu仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气Mi漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,Yi挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了Ren们的生活。 ②可是母亲说:“这里的桂Hua再香,也比不上家乡院子里的桂花。” “Zhe里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂Hua。”事实上,是不是像母亲说的这样呢?我们Bu妨看一看课文中的这些句子:“杭州有处小山,Quan是桂花树,花开时那才是香飘十里。”那Me,家乡院子里的桂花怎么样呢?“桂花盛开的时Hou,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不Jin在桂花香里的。”显然,从香气上看,Shi没有区别的,甚至小山上因为树多,更显得浓Yu。 那,为什么母亲要这样说呢?“这里De桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”Mu亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙。Mu亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收Huo桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的Shi品,喝着桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空间。Jia乡院子里的这棵桂花树,是唯我的,是母Qin生活乃至生命的一部分,还会有什么可以替代它呢?Gui花是没有区别的,问题是母亲不是在用Xiu觉区分桂花,而是用情感在体味它们。一亲一疏,Gan觉自然就泾渭分明了。 ③于是,我又想起了在故Xiang童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂Hua雨。 我们不能无视这个“又”字。这个“You”字说明作者不止一次地想起故乡童年http://www.fanwen99.cn/article/122696216.html时代的“Yao花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次Xiang起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故Xiang桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作Zhe童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨Yi植进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、Zui耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的Zhen正原因。 (2)对词语的理解。 姿态:姿势。Ke文中说桂花树不像梅树那样有姿态,是说桂Hua树的样子笨笨的,不如梅树姿势优雅好看。 浸:Ke文指桂花的香气浓郁,向四周弥漫,村子像被Pao在桂花的香气里似的。 二、教学目标 1.认识2Ge生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻Ju、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词Yu。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.Tong过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡De思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出Lai的。 三、教学建议 1.本课是略读课文。Jiao学过程应该是一个在教师组织引导下的学生自Zhu学习、合作探究的过程。教学过程可以An排如下。 首先,通过自读自悟,认读生字,了Jie课文的主要内容,知道桂花给作者带来了Shi么快乐。 然后,细读课文,体会“这里De桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”De含义,体会作者的思想感情。有了自己......

琦君散文《桂花雨》好段摘抄

  桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后Shi几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”\\“全年,Zheng个村子都浸在桂花的香气里。” \r\nBa月桂花,十里飘香。杭州有一处小山,全是桂花树,Hua开时那才是香飘十里。可是母亲说:\\“Zhe里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”.\\“Yu是,我又想起了在故乡童年时代的\\“摇花乐”,Huan有那摇落的阵阵桂花雨。\\“

课题是桂花雨,桂花雨是什么意思

  桂花纷纷落下来像下雨一样

桂花雨五六自然段主要讲了什么肉容

  桂花雨 琦君 桂花纷纷落下来,落得我们Man头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨埃” Zhong秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提Dao桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月Yue开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台Wan好像也有,我曾在走过人家  桂花雨  桂花Yu 琦君 桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我Jiu喊:“啊!真像下雨,好香的雨埃” 中Qiu节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂Hua,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,Yue月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,Tai湾好像也有,我曾在走过人家

五年级上册语文第七课桂花雨分大段怎么分

  (1-2).(3-6).(7-8)

桂花雨该怎么分段

  第一自然段与第二自然段是第一段  三四Wu自然段为一段  剩下的两段为一段  没记错的Hua应该是酱紫没错 TUT

五年级上册《桂花雨》 1、仿照课文第2自然段的写法写一种植物。2、课文写了桂花给作者的童年带来哪些快乐 50分

  这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家Xiang摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里Xing间充满了对家乡、对童年生活的无比怀Nian。    课文先写小时候对桂花的喜爱,写为什Me要摇桂花,接着主要描写了“我”帮大人Yao桂花、收桂花的快乐情景,最后写“我”对童年Shi代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待Shi物,反映出纯真的童趣、纯朴的情感,这Zhong情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文Zhang语言清新,情感丰富而真挚。理解课文内容,Yin导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活De留恋和对家乡的怀念是教学的重点,教学难Dian是体会母亲说的“这里的桂花再香,也比Bu上家乡院子里的桂花”所表达的感情。    Xuan编本课的意图,一方面是为了继续培养学生Fen清文章主次的能力,理解课文内容,另一方Mian是激发学生对自己的童年生活、对自己Jia乡的热爱,培养热爱生活的情趣。

标签:雨段意

可能有兴趣的

无相关信息
首页 爱康分享乐知
返回顶部
网络排行榜

© >网络排行榜 zen4me.com

返回首页
港龙彩票计划 港龙彩票官网 港龙彩票APP 港龙彩票走势图 港龙彩票下载 港龙彩票官方 港龙彩票网站 港龙彩票怎么玩 港龙彩票官方 港龙彩票靠谱吗 港龙彩票代理 港龙彩票骗局 港龙彩票投注 港龙彩票倍率 港龙彩票开奖 港龙彩票漏洞